Newsletter Fremdsprachen
des Landesinstituts für Pädagigik und Medien

Sehr geehrte Kollegin, sehr geehrter Kollege,

nachstehend finden Sie die 58. Ausgabe des LPM-Newsletters für Fremdsprachenlehrkräfte.

Ziel ist, Sie auf diesem Weg zeitnah zu informieren über

- aktuelle fachliche Entwicklungen
- den Umgang mit Neuen Medien im FSU
- kostenlose Internetquellen zur Erleichterung der Unterrichtsvorbereitung
- anstehende Veranstaltungstermine, und vieles mehr.

Unter können Sie sich selbst und interessierte Kolleginnen und Kollegen als Abonnenten anmelden und wenn Sie künftige Ausgaben dieses Newsletters nicht erhalten möchten ganz einfach wieder abmelden, indem Sie nach Eingabe Ihrer E-Mailadresse auf 'Newsletter abbestellen' klicken. 

Die Abonnentenzahl beträgt derzeit 2960.


Ein MUST für jedes Studienseminar

Jürgen Wagner, Referent für E-Learning und Mediendidaktik, am LPM, Saarbrücken

Jeder Newsletter eine Fortbildung in Sachen
Neue Medien !
6 Newsletter in EINEM !!!

Vielen Dank für dieses tolle Feedback:

Lieber Herr Wagner
Sie glauben gar nicht, wie sehr ich Ihren newsletter genieße!
Ganz ganz herzlichen Dank
Bernhard Sicking | Bundeswettbewerb Fremdsprachen

Immer tagesaktuell informiert:

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Cartoons mit Erläuterungen: Jeffrey Hill: The English Blog

Chuff! Chuff!

Newt's Confession

S.O.P.A. and P.I.P.A.

South Arlantic Task Force

The Royal Barge

Cruise Ship Catastrophe Cartoons

Euro Misery

It's monstrous

Sarkozy Downgraded

Urinating on the Dead


HS2 Trainspotters

Down, But Not Out

The Iron Lady

The Mayan Calendar

The Least Embarrassing Candidate

Offside Explained

Republican Primary Race

A Death Foretold

Sean Banville
SeanBanville: "Scientists say cloned mammoth possible" A lesson plan for Pre-Int(+) students 

SeanBanville: "‘Sleep-texting’ is here and on the increase" A lesson plan for Int (+) students

SeanBanville "Most Britons know no foreign words" A lesson plan for Pre-Int (+) students

SeanBanville: "$4 million supercar pile-up in Japan" A lesson plan for Int (+) students

SeanBanville: "Japanese whalers sue U.S. anti-whalers" A lesson plan for Pre-Int(+) students

A - Z: Links für EnglischlehrerInnen

The English Spot
"An online resource for our learners of English"

Just Vocabulary Podcast

english247: easy English vocabulary - types of transport: picture matching quiz 

english247: Learn English with Songs: Nine to Five - grammar gap fill

english247: Intermediate #English: Occupy Wall Street

 SeanBanville: RT @english247: Practise using vocabulary for completing job application forms 

Life in The UK: Manchester - online quizzes, lessons and worksheets

english247: Learn and practise basic computer words: 

english247: Learn English with Songs - Under The Boardwalk, By The Drifters 

english247: What is Burns Night? (Jan 26) How & why do people celebrate it? Click here to find out & do a quiz

HW The Story of an Hour I
Veröffentlicht am 18. Januar 2012 von Jochen Lüders
Read this “webtext” WITHOUT looking at the notes. As usual look up unknown words in the OALD (and if necessary at Linguee).
Then read it a second time, click on the red passages, study the notes
and try to answer the questions orally.

HW The Story of an Hour II
Veröffentlicht am 18. Januar 2012 von Jochen Lüders
Go to virtuaLit and study “Plot” and “Character”. Click on the highlighted passages, study the notes and try to answer the questions orally.

Teaching Videos

english247: LearnEnglish  - Listen & Watch | free podcasts for learning English |  @scoopit
"Listen and Watch
You can listen or watch on your computer, or download audio and video files to your mp3 player.
All of our audio and video materials are accompanied by language practice activities that you can do on your computer while you listen or watch, or print out and do when you want."

coolcatteacher: Australia Day lesson plans  - Australia day is this Thursday, January 24. Global competency...

Special English: Henry Ford, 1863-1947:
He Revolutionized the Auto Industry
Skript und Audio - Tipp von Lutz Szemkus in der enpaed-Liste

ELTExperiences: Lower-intermediate: Confused cleaner ruins $1.1m sculpture: Lesson focus: reading; note taking; ...
Lesson Plan

english247: Express English: Listen, and join in the conversation

stephanrinke: Found on the web:
by Jamie Keddie »
Business cards

EnglishthruEngl: Phrasal verbs with "look"

Jürgen Wagner's EFL-Teacher'sToolbox
Binder Author: Jürgen Wagner

LiveBinders: Your Online 3-Ring Binder

Web 2.0 im Englisch-Unterricht
Binder Author: AzraelleM

EFL Grammar Exercises
Binder Author: fceblog

Binder Author: Mrs Roach

English-Hub web2.0 tools
Binder Author: Gerwilmot

Reading Comprehension
Binder Author: Binder Author: Sally Boone

Phonemic Hangman
"You play this game just like regular hangman, except the words have to be spelt in phonemic script. This game uses British English pronunciation(RP)."

Sam : my job as a waitress
Langue : Anglais, niveau : 4. B1 - par Sam (Southampton, England)
"Sam tells us about her summer job as a waitress in Cornwall. It was hard and not very well paid. The staff was not really nice so she quit after a week."

Sam : my summer jobs in England
Langue : Anglais, niveau : 4. B1 - par Sam (Southampton, England)
"Sam tells us about the different summer jobs she had in England : she was a waitress and she worked at a retirement home. It was her best experience."

Sam : summer jobs in England
Langue : Anglais, niveau : 3. A2 - par Sam (Southampton, England)
"Sam tells us about summer jobs for teenagers in England : babysitting, waiter, newspaper rounds, house cleaning, gardening..."

Sally : my family and their jobs
Langue : Anglais, niveau : 3. A2 - par Sally (Manchester, England)
"Sally introduces herself and her family. She also tells us about their

Laura : my family and their jobs
Langue : Anglais, niveau : 2. A1 - par Laura (USA, Seattle)
"Laura tells us about the members of her family and their jobs."

20 Reasons Why Standardized Testing Is Crap

10 ways to use ouTube in the classroom

Translate text into phonetic script
O-Ton Nik Peachey:"I always believe that the best sites and web tools are the simplest, and this is certainly the case with Phonetizer. It's a really easy to use tool that takes and text and adds the phonetic spelling below it."

Nik's YouTube-Kanal:

english247: RT @ESLlibrary | This week's mini-podcast for English learners: Sir Winston Churchill 

Culips English Podcast - Video Resume / CV via @NikPeachey | @scoopit "This looks like a great tool for creating your CV. You can include a video clip with the CV and attachments that can be downloaded from it. Great for the 21st Century digitally literate job seeker."

Me, Me, Me! - Learning Tool for Students | @scoopit via @analuisalozano

AcadEnglishCafe: Great site for learning idioms -- read the definitions & then take quizzes:

John Lennon Anniversary
"The 8th of December is the anniversary of John Lennon's death.
The following two days you are going to work in groups to get information about John Lennon: his life, his music, his cities, his importance etc.
This activity will let you know him a bit more. I hope you enjoy it!"

London 2012 Olympic Games: Treasure Hunt
"Next Olympics will take place in London, don't you think it's time to learn a bit more about this fascinating city?
You will do it by searching the answers for a series of questions in the proposed WebPages."

ann_f: Check out the TEFL World Wiki

"The TEFL World Wiki is a collaborative project with the aim of providing useful information for TEFL professionals.!"

russeltarr: Songs Of The Civil Rights Movement:

Centre 2

Activities, stories, listenings, songs, games, ...

 Isaac Asimov predicted the Internet of today 20 years ago | @scoopit

nancyrubin: Skype with an Author via @walkerd

Idiom in Use - Advanced English Idioms Dictionary:
iPhone + iPad App


Alle LPM-Veranstaltungen im Fach Französisch auf einen Blick: TICE et langues
Curator: Jürgen Wagner

A - Z: Links für FranzösischlehrerInnen

audio_lingua: French B1 Antoine : j’adore la batterie

David : Nicolas Karabatic, joueur de hand-ball
Langue : Français, niveau : 3. A2 - par David (Yvelines, France)
"David nous parle de son sportif préféré, Nicolas Karabatic. Il joue au
hand-ball en équipe de France."

Lucas : David Guetta
Langue : Français, niveau : 3. A2 - par Lucas (Rambouillet, France)
"Lucas nous présente son DJ préféré : David Guetta."

Sarah : mon emploi du temps
Langue : Français, niveau : 2. A1 - par Sarah (Yvelines, France)
"Sarah, collégienne, se présente et nous décrit son emploi du temps du mercredi."

Amandine : mon emploi du temps
Langue : Français, niveau : 3. A2 - par Amandine (Région parisienne, France)
"Amandine, collégienne en classe de 5ème, se présente et nous décrit son
emploi du temps du lundi."

5. Französischlehrertag am 2. Februar 2012 an der Universität des Saarlandes
Thema: Französisch: "Vielfalt und Vernetzung"
Neben den Ateliers werden in bewährter Manier zwei Plenarvorträge zum Rahmenthema angeboten, die wichtige Facetten sichtbar machen. Programm.
Eine Anmeldung ist bereits jetzt möglich über die FLT-Homepage unter:

Info-PDF und Einladung zum 5. FLT:

COLLOQUE CYBER-LANGUES - Appel à communication [Call for papers]
Motto: 'Enseigner et apprendre les langues avec les ressources numériques'
Au Lycée Emile Zola d'Aix en Provence
du mardi 21 au jeudi 23 août 2012
Deadline: 29. Februar 2012
Anmelden/Einreichen eigener Beiträge per Online-Formular auf
"Wäre schön, wenn sich auch deutsche TeilnehmerInnen anmelden würden - möglichst gar als ReferentInnen. Die Atmosphäre beim Colloque ist überwältigend!!!"
Download des Flyers:

lepointdufle: Modèles de cubes à imprimer pour apprendre les conjugaisons en jouant 

cavilamvichy: Apprendre le français. Exercices de compréhension orale. Niveau débutant DELF A1:

cavilamvichy: Apprendre le français avec les chansons :

enfrancais_svp: Vidéoclips en classe de langue FLE - Mise à jour et finalisation de la page des vidéoclips pour le niveau débutant :

campusFLE: Tâches /Echanges/Debat sur le participe et les  prépositions

francaisfacile: un podcast pour étudier le genre des noms :

campusFLE: Outils / Podcasting / Langues

ChansonsFr: Paroles & Vidéo: Zebda: Tomber la chemise (1999) Vidéo et paroles

radioFLE: Un bon reccueil de liens intéressants sur la Phonétique Manfred Overmann - Le site portail du professeur de FLE

ressourcesTBI: Les 3 petits cochons/Conte classique adapté pour TBI avec exercices de conjugaison

Métro Saint-Michel: Méthode de Français
Site compagnon
CLE International
Réalisé par Marc Oddou

DELF Prim - DELF - DELF junior version - DALF - CIEP via @jeancharles | @scoopit

Apprenons le français ... avec plaisir: "Un blog pour tous ceux qui aiment le français, enseignants ou apprenants!"

La France bis:

"recordings and quizzes to learn about French"
site created by Christophe BERGUE, French teacher at Kobe University of Foreign Studies(Japan)

Eigener interessanter YouTube-Kanal:

Reverso:English » French dictionary with thousands of words and phrases

La boîte à outils du prof de FLE
Binder Author: Jürgen Wagner

French Links:
Binder Author: mlwiesendanger

French 3:
Binder Author:

Best French Language Resources
Binder Author: 6of8

"Logiciel libre, destiné à consulter le dictionnaire de la langue française d'Émile Littré, ouvrage de référence des amoureux de la littérature."

Secondary / French teaching resources
5,258 Free teaching resources: lesson plans, worksheets, teaching ideas and much more.

Index jeu intermédiaire | @scoopit via @Educafrances

Le Fouillis:
"Bienvenu/e/s au blog du département de français de l'École Officielle de Langues de Ponferrada. Ici vous trouverez un peu de tout: des chansons, des vidéos, des textes... Un peu de tout pour amplifier vos connaissances sur la langue française et sur la culture qu'elle véhicule. Ce blog se veut aussi un espace de rencontre où vous pourrez exprimer vos opinions, partager vos idées,transmettre des informations... Profitez - en et ... à vos claviers!"

Quelques filons pour enseigner la compétence culturelle en FLE (1ère partie)

Excuse My French by Frog Invaders: Köstliches YouTube-Video zum Thema "stéreotypes"

Spanisch Las TIC en el aula de ELE
Curator: Jürgen Wagner

A - Z: Links für SpanischlehrerInnen: aktualisiert

Recursos hispánicos : escuchar, ver, descubrir, aprender, ...
el blog de la profe Bouchra DIROU

Jornadas Hispánicas 2012
Spanischunterricht für die Zukunft: vielfältig – motivierend – aktuell
9. – 11. Februar 2012
Ort: Westfälische Wilhelms-Universität Münster – Fürstenberghaus Domplatz

Die Spanischschule Escuela Delengua in Granada, Spanien, wird 15 Jahre alt (1997-2012). Um dies zu feiern schreibt sie einen microrrelatos-Wettbewerb aus.
"Ein microrrelato, auf deutsch meist Mikroerzählung oder auch Flash fiction, ist eine Geschichte mit maximalem, festgelegtem Umfang, die trotzdem alle wichtigen Elemente jeder Erzählung beinhaltet: eine oder mehrere Figuren, die in einem zeitlich und örtlich mehr oder weniger festgelegten Rahmen auftreten – gemäß dem traditionellen Schema von Einleitung, Hauptteil und Schluss.
Die microrrelatos müssen auf Spanisch eingereicht werden. Die Thematik kann völlig frei gewählt werden, allerdings muss jedes microrrelato das Wort ‘flamenco’ oder eine seiner Ableitungen (Singular/Plural, maskulin/femenin) beinhalten.
Die maximale Länge beträgt 140 Zeichen, Leerzeichen eingeschlossen – wie ein tweet.
09 Januar 2012 – 16 April 2012: Einsendung der microrrelatos mittels des Formulars unten auf dieser Seite
17 April 2012 – 15 Mai 2012: alle Besucher der Website können über die besten microrrelatos abstimmen"

Bereits eingereichte microrrelatos:

Aape2011: Hablando del DELE

El juego de ls citas

educacontic: Juego interactivo sobre ciudades de España, nada fácil ;)

DidactiRed: Las wikis en la enseñanza de ELE
Por Jorgelina Tallei Zarzur

Diccionario CLAVE

todoele: Blogs CT: ¿Cómo puedo usar un blog para la enseñanza?

"La plataforma te da unos consejos para utilizar las potentes herramientas de blogging en el aula."

todoele: Vídeos CT: la rutina DIARIA 
los verbos reflexivos y la rutina diaria

todoele: EL2 - Español para inmigrantes - Páginas web: Español Activo

todoele: Blogs CT: Videos para aprender español- Salió el octavo video

todoele: Materiales didácticos - Materiales en Internet: Las 1008 palabras más usadas del castellano

audio_lingua: Spanish A1 Liliana : a cada actividad, ropa diferente

Carlos : el martes 13 ¿ día de la mala suerte ?
Langue : Espagnol, niveau : 3. A2 - par Carlos de Cádiz
"En España el día de la mala suerte es el martes 13. Tirar el salero en la mesa, pasar debajo de una escalera ... A Carlos, no le dan miedo estas supersticiones."

Gladys : el viernes 13 o viernes negro
Langue : Espagnol, niveau : 3. A2 - par Gladys de Panamá
"Gladys no cree en las supersticiones : romper un espejo, abrir un paraguas en la casa, matar un gato, el viernes 13 no son sinónimos de mala suerte para ella."

Edinson : mi retrato emocional
Langue : Espagnol, niveau : 3. A2 - par Edinson de Bucaramanga (Colombia)
"Edinson nos presenta sus cualidades y defectos."

Anna : el transporte público en Guatemala es una lata
Langue : Espagnol - par Anna de Guatemala
"Contaminación, retraso, desorganización son palabras para definir el transporte público en Guatemala."

Musikvideoclips im Spanischunterricht
Jasmin Müller

Redewendungen: Flughafen und Flugreisen
Weitere Redewendungen (modismos):
- Begrüßung und Abschied
- Bürowarengeschäft
- Personenbeschreibung: nach Nationalität; nach körperlichen Merkmalen; nach Charaktereigenschaften; nach Beruf;

Podcast: Desde el baño

 Jugando al escondite TIC | Blog eco Escuela 2.0 via @mjgsm | @scoopit

ELE en la Red
Binder Author: Jürgen Wagner

Learning Spanish- Aprendiendo espanol
Binder Author: veromclane

Homeschool Spanish Curriculum
Binder Author:  xwtydwty

Reference Materials for Spanish learning /Recursos de referenci
Binder Author: veromclane

El misterio de los  „muñecos quitapenas

Secondary / Spanish teaching resources
3,064 Free Spanish resources, MFL resources, Spanish lesson plans, Spanish worksheets, Spanish revision, Spanish teaching ideas and much more.

¿Qué haces en tu tiempo libre? via @COURSANANTES | @scoopit

HotPotatoes Zuordnungsübung von FJVillatoro

Educación y Blogs (EyB)
Portal sobre blogs utilizados en Educación

Podcast "InstaSpanish"


How to use Voki. Make AVATARS
Autor: Russell Stannard

Erste Beiträge zum "Praxisbuch Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht" [anvisiertes Erscheinungsdatum Spätherbst 2012] sind eingetroffen und halten, was der Titel verspricht.
Verlag Werner Hülsbusch
Hrsg.: Jürgen Wagner und Verena Heckmann, M. A.

Andreas Hofer (Österreich) steuert das Thema "Projekte in der Schule mit Unterstützung von Online Tools durchführen" bei.
Hier unsere spontane Rückmeldung:

Auch Christophe Jaeglin (Académie de Strasbourg) stellt in seinem Artikel "Faire vivre l'échange franco-allemand à l'ère du web 2.0" ganz die Praxis in den Vordergrund.

10 reasons students should blog… | @scoopit

martinlindner: weil mein TAZ-artikel über die schule im digitalen umbruch offenbar nur auf papier erscheint (sic), hier als blog:

vheckmann: Sprachnet about JIM-Studie 2011


Das LPM (Landesinstitut für Pädagogik und Medien) in Saarbrücken bietet gemeinsam mit dem IQSH (Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schlewsig Holstein) in Kiel eine breite Palette an Online-Fortbildungen auf der Plattform Adobe Connect Pro an. Die Veranstaltungen sind grundsätzlich für Teilnehmer(innen) auch aus anderen Bundesländern und darüber hinaus offen.
Das Programm kann eingesehen werden unter
Dort kann man sich auch direkt für die Veranstaltungen anmelden und findet auch den Zugangslink. Eingeschriebene Teilnehmer erhalten vor der Veranstaltung einen kurzen Leitfaden zum vor der Sitzung durchzuführenden Soundcheck. Man benötigt lediglich ein handelsübliches Headset zur Teilnahme. Teilnehmer(innen) können eine Bescheinigung beantragen.

Online-Fortbildungen des LPM für Fremdsprachenlehrer: Übersicht Schuljahr 2011/2012

Anmeldungen über

Online-Fortbildung mit Hartmut Karrasch, Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen, Schleswig-Holstein:
08.02.2012, 18:30-20.00 Uhr:
"Diese Veranstaltung richtet sich an Moodle-Administratoren, die ein eigenes Moodle im Netz betreiben. Sie dient außerdem zum Erfahrungsaustausch der Moodle-Administratoren.
- Import von größeren Mengen an Teilnehmern in die Plattform
- Installieren von Zusatzmodulen (Plugins, Blöcke und Filter)
- Rollen einrichten und je nach Kurs anpassen.
- Nutzung von Bewertungsskalen für Organisationsaufgaben"

Soweit möglich wird auf die Unterschiede von Moodle 1.9 und 2.1 eingegangen.

Online-Fortbildung mit Carsten Groene, Lehrer am Gymnasium für Englisch, Spanisch und Geographie
14.02.2012, 19.00-20.30 Uhr: Textwork in the bilingual classroom
"Textarbeit stellt Schülerinnen und Schüler im bilingualen Unterricht sowohl im rezeptiven als auch im produktiven Bereich vor besondere Herausforderungen. Dieses Seminar möchte Methoden aufzeigen um diesen Herausforderungen zu begegnen. Anhand praktischer und praxisbezogener Beispiele, welche später im Unterricht eingesetzt werden können, werden die Teilnehmer Übungen zum besseren Textverständnis sowie zur strukturierten Textproduktion durchführen und über ihren besonderen Nutzen im bilingualen Kontext reflektieren. Das Seminar richtet sich an Kolleginnen und Kollegen aller bilingual unterrichteten Fächer."

Online-Fortbildung mit Dr. Sven Sommer, science, media and education
23.02.2012, 18.00 bis 19.00 Uhr: Internetmedien 6: World of Apps – Software für den Unterricht in AppForm für Smartphones und Browser
"Zusatzsoftware, so genannte Apps sind Teil der Mobilfunkwelt. Das Konzept kleiner, bedienerfreundlicher Programme findet auch immer mehr Platz in Internetangeboten. Diese Veranstaltung blickt von der Warte der Apps aus auf Smartphones und moderne Internetbrowser bis hin zum „Cloud-Computer“; dies natürlich immer vor dem Hintergrund der Anwendbarkeit für Schule und Unterricht."

Online-Fortbildung mit Grita Nissen, Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein, IT-Dienste/E-Learning
29.02.2012, 18.00-19.30 Uhr: Moodle, Einführung für Beginner
"Die Moodleansicht, Arbeitsmaterial anlegen, Aktivität anlegen, die Icons und ihre Verwendung, die Teilnehmerliste und ihre Funktionen, Rollen in Moodle und Rollen zuweisen."

eLecture: edumoodle im Fremdsprachenunterricht
"Diese praxisorientierte eLecture zeigt den einfachen Einsatz der Lernplattform Moodle im Fremdsprachenunterricht und soll durch leicht verständliche, step-by-step-orientierte Erklärungen/Anwendungen den Einsatz im Unterricht schmackhaft und erlebbar machen. Es wird eine Vielzahl an methodisch-didaktischen Anwendungsmöglichkeiten (Quiz, Foren, Flash-Übungen, HotPot, Podcasts, Feedback, Glossar, Podcasts, etc.) im Rahmen der Plattform gezeigt, um die Schreib-, Lese-, Hör- und Sprechkompetenz der SchülerInnen im virtuellen Kontext zu verbessern. Durch die fast unbegrenzte Möglichkeit an leicht zu erstellenden Lernmodulen innerhalb und außerhalb von MOODLE können LehrerInnen den SchülerInnen eine attraktive Zusatzkomponente zum Regelunterricht bieten."
Link zur Aufzeichnung:

PDF der Präsentation:
Termin: 24. 01. 2012 - 19:00 - 20.30h
Referent: Dr. Thomas Strasser (PH Wien)

Die Veranstaltungen der östereichischen Kollegen um Alfred Peherstorfer sind auch für deutsche Lehrkräfte offen:

Encuentros virtuales der comunidad TodoELE und grabaciónes[Aufzeichnungen der bisherigen Sessions]

Moodle Moodle & Web 2.0
Curator: Jürgen Wagner

Dienstag, 31. JANUAR 2012

Mediengestütztes Lernen mit Moodle 2012
- 5. Best Practice Award in E-Learning -
Preis des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (LPM)

Networking_Lady: Bildungs.TV - bildungsthemen - Lernplattform Moodle - Moodle und Lesen | @scoopit

russell1955: Step by step help videos for Moodle 2. Really complete 

Tutorial von Russell Stannard

bruca: Moodlemoot Austria programme
23. - 24. Februar 2012 in Linz

Moving to Moodle 2.0

retemirabile [Andreas Kalt] : Neuer Beitrag: Ganze Ordner in Moodle hochladen


Mit Moodle in den Unterricht

Quelle: Informatikserver Graz / Newsletter

How to install the Accordion Resource on Moodle 1.9.14 | @scoopit

Using cohorts with Moodle 2.2 | @scoopit via @ucoledtech

 Using Rubrics in Moodle 2.0 « Moodle Maven | @scoopit
Quelle: Moodle Maven: Moodle 2.0 Tutorials and Tips for Teachers

How to Create a Traditional Rubric in Moodle 2.0 | @scoopit

giselebrugger: How to Create a Traditional Rubric in Moodle 2.0 | @scoopit

Messaging in Moodle 2.0 | @scoopit

Droodle - un client moodle 2.0 pour Android via @Ticeman01 | @scoopit

eLecture: edumoodle im Fremdsprachenunterricht
"Diese praxisorientierte eLecture zeigt den einfachen Einsatz der Lernplattform Moodle im Fremdsprachenunterricht und soll durch leicht verständliche, step-by-step-orientierte Erklärungen/Anwendungen den Einsatz im Unterricht schmackhaft und erlebbar machen. Es wird eine Vielzahl an methodisch-didaktischen Anwendungsmöglichkeiten (Quiz, Foren, Flash-Übungen, HotPot, Podcasts, Feedback, Glossar, Podcasts, etc.) im Rahmen der Plattform gezeigt, um die Schreib-, Lese-, Hör- und Sprechkompetenz der SchülerInnen im virtuellen Kontext zu verbessern. Durch die fast unbegrenzte Möglichkeit an leicht zu erstellenden Lernmodulen innerhalb und außerhalb von MOODLE können LehrerInnen den SchülerInnen eine attraktive Zusatzkomponente zum Regelunterricht bieten."
Link zur Aufzeichnung:
PDF der Präsentation:
Termin: 24. 01. 2012 - 19:00 - 20.30h
Referent: Dr. Thomas Strasser (PH Wien)

Sample Moodle Courses | @scoopit via @donpresant

Manuels d'utilisation de Moodle | @scoopit

Binder Author: wisermar

Binder Author: lrhumphrey

moodlenews: Online audio assignment in Moodle | Our Learning

Manuel apprenant Mahara - EduTech Wiki | @scoopit

Moodle Blog » A First look at Rubrics in Moodle 2.2 | Using Moodle ... | @scoopit

Moodle Blog » Link to only one course section in Moodle 2.2 | Using ... | @scoopit

stephanrinke: Published Moodle Place Mat on Scribd 
Eine Placemat-Aktivität in Moodle umsetzen

adrimarichal: Tecnología e Internet al Servicio de la Formación: El sistema avanzado de calificaciones de Moodle 2.2. E... | @scoopit



rmbyrne: Five Ways to Make Word Clouds from Text
Quelle: Richard M. Byrne: Free Technology for Teachers

rmbyrne: Brain Flips - Create, Share, and Search Flashcards via @AddThis

rmbyrne: Embed Plus - Clip & Annotate YouTube Videos via @AddThis

rmbyrne: New post: Try Google Docs Presentations Without Registering
"Through Google Docs Demos you can try out the presentation, spreadsheet, drawing, and document tools of Google Docs without signing into a Google Account."

rmbyrne: New post: Quick Screen Share - A Quick Online Screen Sharing Service
Watch a very quick demo at

rmbyrne: New post: Try Google Docs Presentations Without Registering

rmbyrne: Video - 200 Years in 4 Minutes.

MAILVU - Great tool for getting students speaking 

Autor: Russell Stannard

Mbarek: Teacher Experience Exchange - 9 web 2.0 sites to publish student work

rscapin: Guided tour of web 2.0 tools (video)

NikPeachey: Some Pros and Cons of iPads for ELT | Learning Technology

"If you are thinking of introducing iPads in your school, then I think by far the best way to start is just by having a few in the teachers’ staff room and letting the teachers explore them and see what they can do with them. If this can generate some enthusiasm then you could be on your way to having a 21st century language school."

NikPeachey: School computer labs: A bad idea?  | @scoopit
"What does this mean for a country about ready to deploy massive numbers of computers across its schools for the first time? Does it make sense to buy fewer computers, and put them at the point of learning (i.e. in the classroom), and not into separate computer labs, segregated from where instruction in 'core subjects' takes place?"

markbrumley: Cool web 2.0 site - Smyface - Know Exactly How Your Students Are Feeling

pdonaghy: QR-Code Tag Creator:
TagMyDoc Website :
TagMyDoc lets you apply a QR-code tag to a document, which can be scanned...

adrimarichal: - Learn the Basics | @scoopit

russeltarr: How to create 5 educational quizzes in one easy step using

TheConsultantsE: Over 1300 mobile learning apps for education

Dr. Helen Barrett: ePortfolios for Learning: Using Blogger Pages to Create an ePortfolio | @scoopit via @wiredinstructor

markbrumley: Tired of blogs? Try these! Share this post!

markbrumley: Post your thoughts. An LMS will benefit your school.

markbrumley: Using an Aggregator to Customize Your Professional Development. Share your thoughts. 

markbrumley: Great web 2.0 site for editing documents. Works awesome!

joomux: Using @MindMeister with @Evernote. It just keeps getting better! 

mindmeister: Updated: How to embed your MindMeister mind maps in WordPress (using Shortcode plugin), Blogger, Tumblr, and Typepad

mindmeister: MindMeister for iPad Gets an Upgrade

Atrixware: Article: 10 Useful Tips for Using PowerPoint for E-Learning 

tombarrett: Lessons Learned using VoiceThread for iPad by @wfryer

MoodleMcKean: Using Voicethread for Digital Conversations

8 Ways To Use A School Wiki to Increase Communication, Collaboration, and Enrich Instruction

Sam Gliksman
NikPeachey: Turning Students Into Teachers - iPads in Education | Learning Technology 
Posted by Sam Gliksman

NikPeachey: Eyejot - the easiest way to send video messages | Tools for Learners

russeltarr: Instapaper: A fast, easy, free tool to save web pages for reading later:

NikPeachey: scrible | smarter online research - annotate, organize & collaborate on web pages

10 Best Online Presentation Tools | @scoopit

NikPeachey: Cell Phones in the Classroom | Learning Technology
Blog von Michele Gutierrez

TheConsultantsE: 5 Practical Mobile Learning Tips

MoodleMcKean: iPads in classrooms: we are all digital immigrants here | Laura Doggett

nancyrubin: Content Curation: Classroom Applications via @jgarton

nancyrubin: Reading Lessons: 12 Ways to Scaffold Texts for Students | TeachHUB
TeachHub bietet nach kostenloser Registrierung Lesson Plans und hat eine eigene App

Truly Amazing YouTube Tools: Binder Author: @jswiatek

iPads in Schools
Binder Author: mikefisher821

iPod Touch & iPad Resources
Binder Author: sjbrooksyoung

Blogging with Students
Binder Author: Greta Sandler

Classroom 2.0 Live November 2011
Binder Author: classroom20LIVE

Web 2.0 Projects - a Celebration of Student Learning
Binder Author: librarybecky

Web2.0 Tools
Binder Author: Lesley

Web 2.0 Tools for the Classroom
Binder Author: SEMSLibraryLady

Web 2.0 Smackdown @ ISTE11
Binder Author: lmims

Learning Web 2.0 Tools
Binder Author: suzievesper

Free Technology Tools for Teachers
Binder Author: Mickie Mueller

Digital Toolbox
Binder Author:  Angela Cunningham

Technology in Education
Binder Author: msprince

Favorite Ed Tech Tools
Binder Author:  scheeler

Wordle - educational uses
Binder Author: Colleen Young

Skype in Schools
Binder Author: Kelly Hines

12 Ways to eLearning
Binder Author: Michelle.Green

Evidence of Learning 2.0
Binder Author:  mikefisher821

QR Codes In Education
Binder Author: steven.anderson

Technology for the classroom
Binder Author: LeaRom8and28
Mobile Apps for Education
Binder Author: loakvik

Livebinders: the educative tool teachers should not miss

Creative Commons
Binder Author: 2sparkley

All About Creative Commons And Copyright
Binder Author: steven.anderson

Copyright, Creative Commons, and Fair Use
Binder Author: elizfrie

Tech in the Classroom
Binder Author: goret

Mobile Motivation: Learning with Mobile Devices
Binder Author: shellyterrell

Tools for World Languages
Binder Author: Maureen Tumenas

Useful Tools
Binder Author: jallen

Evernote for Educators
Binder Author: justinstalllings LiveBinders
“Compilation of resources and examples of LiveBinders created for classroom and professional use by educators.”
Curated by Peggy George

10 More Great ways Educators are using LiveBinders

Livebinders for teachers: Wiki

Livebinders Blog

LiveBinders Tips and Tricks
Binder Author: LiveBinders

Livebinders Video

Livebinder Tutorials

Baking the Creative Commons Cake - Understanding Creative Commons Open Licenses

Creative Commons and Open Educational Resources

russeltarr: What happens when you give a class of 8 year old children an iPod touch each?:

Six Minutes Speaking and Presentation Skills
"Your guide to becoming a confident and effective speaker"
Gefunden bei Matthias Heil

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